2003 | ISBN 90 5901 379 4

Der Titel basiert auf dem enthusiastischen Ausruf eines Teilnehmers in einer Peer-Review-Sitzung. Dieses Buch macht die Begeisterung sichtbar und greifbar. Die Faktoren, die den Erfolg eines Intervisionsprozesses, des WINST, beeinflussen, werden auf praktische Weise dargelegt.
Die Autoren laden jeden (zukünftigen) Manager dazu ein, über die Möglichkeiten der Intervision in seiner Organisation und die zu erzielenden Gewinne nachzudenken.

Dieses Buch ist

• Für jedermann geeignet, einschließlich Anfänger-Intervisionsgruppen und Anfänger-Intervisoren (geschulte Supervisoren von Intervisionen)
• Konzentriert auf die Managementpraxis
• Geordnet nach Zielgruppen
• Basierend auf erkennbaren Themen aus der Praxis
• Eine Art Arbeitsbuch, mit Formularen zur Reflexion und Beratung in Kurzform
• Hinweise auf interessante Punkte und Fallstricke, auf die Sie als Vermittler und Teilnehmer achten sollten

Zielgruppen

• Der Nährboden für zukünftige Manager
• Der unerfahrene Manager
• Der Senior Manager
• Der mittlere Manager
• Der Manager der Manager

Alice de Groot und Gerda Nobel arbeiten als Senior Trainer/Beraterinnen am Educatief Centrum Noord Oost in Groningen. Sie bieten Supervision und Coaching sowie Schulungen in Coaching-Fähigkeiten, Intervision, persönlicher Effektivität, Zeit- und Stressmanagement, Teambildung, Konfliktmanagement usw. an. Sie sind auch die Autoren von Pot of Gold und den Coaching-Karten.
Gerda Nobel ist Mitinhaberin von Vivace, einer Agentur für Beratung, Training und Coaching.

2005 | ISBN 90 5901 64705

Intervision ist ganz einfach ausgedrückt: voneinander und miteinander lernen, miteinander statt übereinander reden. Aber: wie machen wir das? Intervision ist en vogue. Auch in der Bildung. In der Praxis ist es jedoch schwierig, der Intervision Hand und Fuß zu geben. Außerdem hat jedes Arbeitsfeld spezifische Themen, die noch nicht für Intervisionsgruppen ausgearbeitet wurden. Dieses Buch gibt der Intervision in der Bildung Hand und Fuß, und zwar durch die vielen pädagogischen Themen und Arbeitsformen, die auf strukturierte Weise angeboten werden.

Dieses Buch ist:

• Einfache Anwendung für jedermann, auch für unerfahrene Intervisionsgruppen und unerfahrene Intervisoren (geschulte Intervisionsmoderatoren)
• Fokus auf Bildung, von der Grundschule bis zur Universität
• Geeignet für alle Arten von Zielgruppen im Bildungsbereich: z.B. Studenten, Lehrer, Manager, Anfänger, Wiedereinsteiger, Senioren, Lehrerausbilder, Personalverantwortliche, Trainer, etc.
• Für Zielgruppen außerhalb des Bildungswesens, die in der Lage sind, die Übersetzung auf ihr eigenes Arbeitsfeld und ihre Intervisionsthemen vorzunehmen
• Für alle, die sich in der Ausbildung befinden oder im Bereich Peer Supervision, Coaching, Training und Ausbildung arbeiten.

Alice de Groot und Gerda Nobel arbeiten beide als Senior Trainerin/Beraterin am Bildungszentrum Nordost in Groningen. Gerda Nobel ist Mitinhaberin von Vivace, einer Agentur für Beratung, Training und Coaching. Beide Autoren sind seit vielen Jahren als Lehrkräfte für das Programm Pupil Guidance/School Counselling und das Programm Teacher Guidance in School tätig. Sie bieten auch Supervision für Lehrer und Manager und Schulungen in den Bereichen Schüler- und Lehrerberatung, Peer Supervision, persönliche Effektivität, Zeit- und Stressmanagement, Konfliktmanagement usw. an.

2000 | ISBN 90 5901 085 X

Die Idee

"Oh, Hilfe! Wie soll ich mir das nur alles merken!" Diesen Ausruf haben wir - die Macher dieser Coaching-Karten - immer wieder von Teilnehmern unserer Kurse zu den Themen Kommunikation, Gesprächsführung, Coaching-on-the-Job, Coaching-Fähigkeiten, Führung von Mitarbeitergesprächen usw. gehört.

Die Antwort lautet dann natürlich: "Sie müssen sich das alles auch nicht merken. Das ist nicht der Sinn der Sache. Indem Sie üben, es tun, darüber nachdenken und wieder üben, es wieder tun usw., werden Sie es auf natürliche Weise beherrschen und Ihren eigenen Stil als Coach entwickeln."
"Ja, das verstehe ich alles und ich hätte auch selbst darauf kommen können", sagte ein hartnäckiger Kursteilnehmer. "Aber ich möchte trotzdem etwas, wo alles ordentlich aufgereiht ist, etwas, das man leicht greifen kann, wo man so etwas ohne große Mühe nachschlagen kann. Praktische Mnemotechnik, mit anderen Worten."
Er erhielt enorme Unterstützung von den anderen Auszubildenden und so wurde die Idee für diese Coaching-Karten geboren.

Unter COACHING verstehen wir
Direktes Coaching mit dem Ziel der Verbesserung und Erneuerung von Professionalität und Kompetenz, insbesondere durch Selbstreflexion und Feedback in einem prozessorientierten Ansatz. Die Person, die gecoacht wird, wird immer als KUNDE bezeichnet.

Für wen?

Für alle, die in der Rolle eines Coaches/Mentors 1:1-Gespräche führen. Wir haben uns entschieden, durchgängig den Begriff Coach zu verwenden, aber dies kann auch die folgenden Personen/Funktionen umfassen: Vorgesetzter im Allgemeinen, Mentor, Lehrer, Betreuer, Berater, Personalverantwortlicher, Abteilungsleiter, Sozialarbeiter, Berufsberater usw.
Diese Coaching-Karten können von Personen verwendet werden, die schon lange als Coach arbeiten oder gerade dabei sind, diesen Beruf zu erlernen.

Wie zu verwenden.
Es gibt drei Kategorien mit drei verschiedenen Farben:
1. Rot: Kommunikationskarten zum Thema Konversation (theoretische Mnemotechnik?)
2. Blau: Passende Karten zu den Themen Kontemplation, Reflexion, Verwirrung, Metaposition und Fantasie
3. Gelb: Energiekarten mit dem Thema der Pflege des Energieniveaus des Trainers. Energie aufladen vor einem Gespräch und entladen nach einem Gespräch sowie zur Überprüfung und Anpassung während eines Gesprächs.