{"id":927,"date":"2026-04-16T11:33:43","date_gmt":"2026-04-16T11:33:43","guid":{"rendered":"https:\/\/vivace-ctc.nl\/?p=927"},"modified":"2026-05-22T11:07:50","modified_gmt":"2026-05-22T11:07:50","slug":"8oktober2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vivace-ctc.nl\/de\/8oktober2026\/","title":{"rendered":"Der Intervisor als Werkzeug - 8. Oktober 2026"},"content":{"rendered":"
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Der Intervisor als Werkzeug\u00a0<\/strong><\/h1>\n

(und ja, das sind Sie)<\/strong><\/p>\n

F\u00fcr Intervisoren und Prozessbegleiter (Processionals), die an Sch\u00e4rfe, Pr\u00e4senz und Interventionskraft weiter wachsen wollen
\nRegistrieren Sie sich<\/a><\/strong><\/p>\n

Die Meisterklasse<\/strong>
\nIn dieser Masterclass wollen wir herausfinden, was Komplexit\u00e4t f\u00fcr Sie in Ihrer Rolle als Gespr\u00e4chspartner oder Prozessbegleiter bedeutet. In dieser Masterclass geht es vor allem um die Kunst, Gespr\u00e4che zu f\u00fchren und loszulassen, mit Weisheit zu sprechen, Ihre eigene Sensibilit\u00e4t und Ihr eigenes Handlungsrepertoire zu erweitern. Dazu geh\u00f6ren nat\u00fcrlich auch kurze Theorieimpulse. Es geht weniger um das K\u00f6nnen: Das setzen wir voraus.<\/p>\n

Wir, Allard de Hoop und Gerda Nobel, sind seit langem auf diesem Gebiet erfahren und lehren aus unseren zahlreichen Erfahrungen und Kenntnissen (Doppel-\/Dreifachschleife, Deutero-Lernen, kollektive Lernprozesse und K\u00f6rper- und Mitgliederdynamik).<\/p>\n

Warum<\/strong>
\nViele Peer-Learning-Gruppen oder -Teams funktionieren hervorragend und sind inzwischen zu einer vertrauten Form des Lernens geworden. Erfahrungen austauschen, einander Ratschl\u00e4ge geben, sich gegenseitig bei der Reflexion helfen, sich manchmal (strenges) Feedback geben - das sehen wir h\u00e4ufig. In der Regel mit einem Moderator, der all dieses Lernen von- und miteinander unterst\u00fctzt. Ein fantastisches Lernwerkzeug in Organisationen oder bei Schulungen. Kurz gesagt: sehr wertvoll f\u00fcr alle.<\/p>\n

Doch als Vorgesetzter beschleicht einen manchmal das Gef\u00fchl: Aus der Peer Review k\u00f6nnte mehr herausgeholt werden. Vor allem, wenn die Peer-Review-Gruppe schon etwas l\u00e4nger dabei ist. Man kann mehr lernen. Und man kann eine gr\u00f6\u00dfere und solidere \u00dcbertragung auf die Praxis und die Organisation von morgen und \u00fcbermorgen vornehmen. Hier kommt Ihr eigenes handwerkliches Geschick ins Spiel und die damit verbundene Frage: Wie leiten Sie diesen weiteren, tieferen Lernprozess?<\/p>\n

In dieser Masterclass konzentrieren wir uns auf diese Fragen. Es handelt sich nicht um eine Schulung zum Thema Intervision, sondern um eine Lernumgebung f\u00fcr Intervisoren und Prozessionisten, die weiter lernen und selbst wieder Lernende sein wollen.<\/p>\n

Wir arbeiten und lernen auf drei Ebenen gleichzeitig:<\/strong><\/p>\n

1 Sie als Vermittler: Neben Ihrem pers\u00f6nlichen MOT werden Sie nat\u00fcrlich auch dar\u00fcber nachdenken, was Sie innerlich manchmal bewegt und behindert. Wie kommen Sie von Ihrem Arbeitsweg zum Karussell der anderen Ausg\u00e4nge und M\u00f6glichkeiten?
\n2 Ihre Gespr\u00e4chspartner lernen besser und mehr. Wir lernen, \u00fcber Ratschl\u00e4ge und Anerkennung hinauszugehen und uns mehr auf dauerhafte Einsichten, Verhaltens\u00e4nderungen und kollektives Lernen zu konzentrieren.
\n3 Wir lernen gemeinsam. Gemeinsam erforschen wir, manchmal tun wir etwas f\u00fcr, nat\u00fcrlich aus dem Bewusstsein der Rollen heraus. Ihre Praxis n\u00e4hrt das Programm und das Programm n\u00e4hrt Ihre Praxis. So entsteht als paralleler Lernprozess ein Lernfeld.<\/p>\n

Programm Donnerstag, 8. Oktober 2026<\/strong>
\nWir beginnen um 09:00 Uhr und arbeiten bis 17:00 Uhr. Dazwischen gibt es Mittagessen.
\n- Begr\u00fc\u00dfung, Er\u00f6ffnung & erstes Treffen
\nParallelen zu Ihren Gespr\u00e4chspartnern - Stil<\/p>\n

- Von der Ohnmacht zum Wiedererlangen der Kontrolle
\nDenken Sie dar\u00fcber nach, wo Sie sich manchmal machtlos f\u00fchlen und was Sie in den Griff bekommen m\u00f6chten<\/p>\n

- Frische
\nWie halten Sie sich und die Peer-Review-Gruppe frisch?<\/p>\n

- Vom Gespr\u00e4ch zur Bewegung
\nErkennen und Durchbrechen von festen Mustern und sicheren Routinen<\/p>\n

- Leitfaden f\u00fcr tieferes Nachdenken
\nArbeiten mit Doppelschleifen-Lernen ohne theoretischen Ballast Externes Tempo \/ interne Verlangsamung<\/p>\n

- Zugrundeliegende Annahmen sichtbar machen
\nNicht nur untersuchen, was jemand tut, sondern warum<\/p>\n

- St\u00e4rkung des kollektiven Lernens
\nVon individueller Einsicht zu kollektiver Einsicht\/organisatorischer Einsicht<\/p>\n

- Worte sind manchmal aus Porzellan
\nKommunikation als Herausforderung<\/p>\n

- Von alten Hasen lernen: Fragen Sie einfach!
\nGerda und Allard beantworten goldene Fragen.
\nNB: Zur Vorbereitung auf diesen Tag bitten wir Sie, uns eine Fallstudie zu schicken.
\nDies ist f\u00fcr uns zur Vorbereitung. Wir k\u00f6nnen nicht garantieren, dass jeder Fall in der Lerngruppe behandelt wird. Sie werden jedoch eine Antwort von uns erhalten: Fragen oder Kommentare, die Ihnen weiterhelfen k\u00f6nnen.
\nBringen Sie Wanderschuhe und bequeme Kleidung mit.<\/p>\n

Weitere Informationen<\/strong><\/p>\n

Zielgruppe: Fachleute, die Intervision nicht als Arbeitsform, sondern als Beruf verstehen: Supervisoren, Lernsupervisoren, Intervisoren, Prozessbegleiter, Supervisoren von Lernnetzwerken, Coaches und Berater mit umfangreicher praktischer Erfahrung & Praxiserfahrung
\nUmsetzung 8. Oktober 2026, von 9.00 bis 17.00 Uhr oder 9. Oktober 2026, von 9.00 bis 17.00 Uhr.
\nOrt 8. Oktober Zentralniederlande
\n9. Oktober in den n\u00f6rdlichen Niederlanden, Nieuw Allardsoog, Bakkeveen<\/p>\n

Methodik<\/strong>
\nWir arbeiten haupts\u00e4chlich mit Methoden des Erfahrungslernens. Das bedeutet: viel zu tun, Dinge selbst zu entdecken, sich \u00fcberraschen zu lassen, Erfahrungen so zu teilen, dass sich Reflexionsf\u00e4higkeiten entwickeln k\u00f6nnen und Einsichten generiert werden. Diese werden mit dem verkn\u00fcpft, was aus der wissenschaftlichen Forschung oder aus Ver\u00f6ffentlichungen bekannt ist.
\nAllard und Gerda strukturieren das Treffen, geben Anst\u00f6\u00dfe, sich zu trauen, mutig zu sein. Wir ermutigen auch zum Lachen: Es schafft Raum zum Lernen.
\nGruppengr\u00f6\u00dfe Mindestanzahl der Teilnehmer: 8, maximale Anzahl der Teilnehmer: 12
\nKosten: 750 \u20ac, einschlie\u00dflich Kaffee\/Tee, Mittagessen, digitale Unterrichtsmaterialien und Teilnahmezertifikat.
LVSC-Mitglieder erhalten 10%-Rabatt.
\nAufsichtsbeh\u00f6rden Gerda Nobel und Allard de Hoop<\/p>\n

Ziele<\/strong><\/p>\n

o Erkennen und Durchbrechen von festen und sicheren Mustern, bei sich selbst und in der Gruppe
\no Vertiefung Ihres pers\u00f6nlichen und beruflichen Repertoires
\no Gr\u00f6\u00dferes Bewusstsein daf\u00fcr, was Sie bereits k\u00f6nnen und wo Ihre Herausforderungen liegen<\/p>\n

Beifang<\/strong><\/p>\n

o Erweitern Sie Ihr Netzwerk
\no Arbeiten an einem Ort, an dem die Natur in den Raum eindringt
\no PE-Punkte von der LVSC (2 PE-Punkte). F\u00fcr diese Masterclass wurden PE-Punkte bei der LVSC beantragt\/gew\u00e4hrt.<\/p>\n

Ebene
\n<\/strong>Post-HBO Arbeits- und Denkniveau. Diese Masterclass richtet sich an erfahrene Fachleute, die als Intervisoren, Supervisoren, Prozessbegleiter, Coaches, Berater oder Moderatoren von Lernprozessen arbeiten.<\/p>\n

Einstiegsstufe\/Zulassung
\n<\/strong>Die Teilnehmer sollten vorzugsweise \u00fcber:
\no Erfahrung in der Betreuung von Peer-Reviews oder Lernprozessen;
\no Erfahrung als Coach, Supervisor, Berater oder Vorgesetzter;
\no Bereitschaft zur Selbstreflexion und zum Lernen aus Erfahrung.<\/p>\n

Diese Masterclass ist weniger geeignet f\u00fcr angehende Supervisoren ohne praktische Erfahrung.<\/p>\n

Arbeitsbelastung<\/strong><\/p>\n

Das gesamte Studienpensum betr\u00e4gt etwa 16 Stunden, bestehend aus:
\no 1 Unterrichtstag von 8 Stunden;
\no Ungef\u00e4hr 4 Stunden Vorbereitung;
\no Ungef\u00e4hr 4 Stunden Reflexion, Verarbeitung und praktische Anwendung.<\/p>\n

\u00dcber Gerda Nobel und Allard de Hoop<\/strong><\/p>\n

Gerda Nobel verf\u00fcgt \u00fcber jahrelange Erfahrung als Lehrerin\/Trainerin\/Beraterin, insbesondere in den Bereichen Bildung, Gesundheitswesen und Rundfunk. Sie bietet Supervision, Coaching und Training in den Bereichen Coaching und F\u00fchrungsqualit\u00e4ten, Intervision, pers\u00f6nliche Effektivit\u00e4t, Vitalit\u00e4tsmanagement, Teambildung, Konfliktmanagement usw. an. Sie coacht auch Organisationen in Ver\u00e4nderungsprozessen. Sie ist Mitautorin von u.a. Pot of Gold, Coaching Cards und Intervision in der Bildung, eine Goldgrube. Au\u00dferdem ist sie Inhaberin von Vivace, einer Agentur f\u00fcr Beratung, Training und Coaching: www.vivace-ctc.nl<\/p>\n

Allard de Hoop ist ein erfahrener Experte auf dem Gebiet der Beratung und verf\u00fcgt \u00fcber umfangreiche Erfahrungen als Supervisor, Coach, Lehrer, Trainer und Berater, insbesondere im Bildungsbereich (von der PO bis zur Universit\u00e4t). Nach seinem Studium der Erziehungswissenschaften konzentrierte er sich auf das Lernen (von einzelnen Fachleuten, Gruppen\/Teams, F\u00fchrungskr\u00e4ften und Organisationen als Ganzes). Inzwischen ist seine Coach-Ausbildung f\u00fcr den Bildungsbereich seit mehreren Jahren ein gro\u00dfer Erfolg. Die Begegnung steht f\u00fcr ihn immer im Mittelpunkt, denn Kontakt und Wachstum entstehen aus echter Neugierde auf den anderen oder die andere.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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